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官宣!“乐玩越乐学前儿童课程体系及相关技术架构”通过重大创新成果测评与论证
发布时间:2020-08-07 文档号:1596785790835
摘要:8月5日,在教育部学校规划建设发展中心的指导下,未来学校研究院未来学校实验室,运用云端会议技术召开了英纳宝灵(北京)教育科技有限公司“乐玩越乐学前儿童课程体系及相关技术架构”重大创新成果测评与论证会。...
8月5日,在教育部学校规划建设发展中心的指导下,未来学校研究院未来学校实验室,运用云端会议技术召开了英纳宝灵(北京)教育科技有限公司“乐玩越乐学前儿童课程体系及相关技术架构”重大创新成果测评与论证会。本次会议邀请了学前音乐教育,学前艺术教育、儿童心理学等领域的5位专家组建了测评与论证专家组。

在线上会议中,申报单位通过PPT展示,视频演示等多种形式从乐玩越乐学前儿童课程体系及相关技术架构的设计初衷、架构布局、内容设计、应用效果等多个方面向专家组进行了汇报,专家组成员在听取汇报后结合自身研究领域纷纷发言,在肯定成果的同时,为创新成果改进提出了很多建设性意见,现场气氛活跃。

经过近4个小时的测评与论证,测评与论证专家组组长北京师范大学学前教育学专业博士,首都师范大学学前教育学院副教授,硕士生导师,北京市幼儿园办园质量督导评估专家史瑾副教授代表专家组宣读了最终测评与论证意见:

“乐玩越乐学前儿童音乐课程体系及相关技术架构”符合国家政策要求,关注幼儿音乐教育,综合运用先进教育技术,采用多元化的学习方式,构建了受众群体多样的学前儿童音乐学习路径,提升了学习者的积极性与学习效果,实现了家园共育,成果目标达成度高,完成度好。建议:契合受众群体的不同需求,强化在线资源的个体互动性功能,突出项目在学前领域使用的优势特点。

创新成果内容立足改善学前儿童音乐教育现状,通过信息化、云储存等教育技术的应用搭建了普适性儿童音乐教育资源库,依托“互联网+”重构了教师职前、在职及终身培训学习体系,塑造了多样可变的音乐教学情境,同时打通了家园儿童艺术教育通道,降低了音乐课程开展难度,有效促进了学前儿童课程的均衡发展。

未来学校研究院未来学校实验室将持续开展重大创新成果测评与论证项目,欢迎教育相关企业、教科研所、行业组织及各类教育服务机构关注“未来学校研究与实验计划”,加快基础教育改革创新,积极申报参与重大创新成果测评与论证项目,与我们携手同行,共同实现基础教育的健康快速发展。

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